JUEGOS DEL PRIMER TRIMESTRE
En esta entrada presentamos distintas sesiones realizadas a lo largo de la 1ª evaluación donde aún no teníamos activo este blog.
Estas sesiones tratamos distintos contenidos como son los juegos de presentación, de cooperación, sensoriales y de expresión corporal.
Además, presentamos un comentario de la 1ª ficha como ejemplo para las siguientes entradas. En este ejemplo, desarrollamos un juego inventado por nosotros donde debe aparecer la estructura siguiente: nombre, materiales y descripción (dentro de éste: organización, explicación y objetivo final).
En esta entrada presentamos distintas sesiones realizadas a lo largo de la 1ª evaluación donde aún no teníamos activo este blog.
Estas sesiones tratamos distintos contenidos como son los juegos de presentación, de cooperación, sensoriales y de expresión corporal.
Además, presentamos un comentario de la 1ª ficha como ejemplo para las siguientes entradas. En este ejemplo, desarrollamos un juego inventado por nosotros donde debe aparecer la estructura siguiente: nombre, materiales y descripción (dentro de éste: organización, explicación y objetivo final).
Estas sesiones tratamos distintos contenidos como son los juegos de presentación, de cooperación, sensoriales y de expresión corporal.
Además, presentamos un comentario de la 1ª ficha como ejemplo para las siguientes entradas. En este ejemplo, desarrollamos un juego inventado por nosotros donde debe aparecer la estructura siguiente: nombre, materiales y descripción (dentro de éste: organización, explicación y objetivo final).
Nombre: Los pistoleros (JUEGO DE PRESENTACIÓN).
ResponderEliminarMaterial: ninguno.
Descripción:
Nos organizamos formando un círculo
Inicialmente todos dicen su nombre, uno a uno.
A continuación, el profesor señalará a alguien y éste deberá agacharse. En ese momento, los 2 compañeros que estén a ambos lados deben decir rápidamente el nombre del otro compañero (no del que se agacha, sino del otro que debe decir el nombre).
El que tarde más, quedará eliminado. Si ambos se quedan "en blanco", quedan eliminados los 2. Los eliminados no participan activamente ya, pero siguen ocupando su lugar (sentados para saber que no participan).
En las siguientes rondas, señala el que fue señalado en el turno anterior.
Objetivo final: Ganan los 2 compañeros que queden al final (los más rápidos en recordar y decir los nombres).
Nombre:Las Ramas (Juego de Presentación)
ResponderEliminarMateriales: Hojas de papel y lápices
Descripción:
Situaremos a todos los alumnos distribuidos por el espacio y cada uno tendrá que tener una hoja de Papel y un lápiz; cada alumno deberá dibujar un árbol con sus ramas, cuando todos lo hayan terminado deberán juntarse en un gran círculo y decir una cualidades o aficion por cada rama que hayan dibujado en su árbol.
Objetivo final: Que el grupo se conozcan mejor entre si.
Perfecto. Puede valer.
EliminarDetalles a pulir para las próximas entradas: concretar tipo de juego de presentación... en este caso, de grupo no conocido.
Juego: el director de orquesta
ResponderEliminarContenido: expresión corporal
Materiales: altavoz
Descripcion: el grupo se organiza formando un círculo. Uno del grupo se sale fuera y otro del grupo será el director de orquesta,que tendrá que hacer pasos de baile y que el resto del grupo le imite. El que sale fuera se pone dentro del círculo y tendrá que adivinar quién es el director de orquesta.
Objetivo final: fomentar la cohesión de grupo y desinhibirse a través de la expreseion corporal.
EliminarPerfecto. Buen trabajo.
EliminarDetalles a pulir para las próximas entradas: concretar tipo de juego de expresión corporal... en este caso, de baile o representación.
Nombre:teléfono mixto(expresión corporal)
ResponderEliminarMaterial: ninguno
Descripción: repartimos la clase en grupos de 5 personas aproximadamente, se colocan en fila y mirando al frente, la última persona se le dice una situación, trabajo, deporte...
Una vez se le diga la situación debe representar con su cuerpo y sin hablar ni onomatopeyas a su compañero del frente y éste se lo cuenta al siguiente, así sucesivamente hasta llegar al último. El último debe decir lo que cree que su compañero le a transmitido en voz alta.
Objetivo final: mayor soltura para expresarse corporalmente y unir lazos de amistad en el grupo.
Está bien, el juego y el contenido pueden valer pero con algunas fallos de expresión:
Eliminar- "se colocan en fila (BIEN) y mirando al frente (SI ESTÁN EN FILA SE SUPONE QUE MIRAN TODOS HACIA DELANTE... PUEDE LLEVAR A CONFUSIÓN DE QUE ESTÉN EN HILERA Y NO EN FILA).
- "se le dice una situación, trabajo, deporte... (BIEN)
Una vez se le diga la situación (MEJOR, UNA VEZ SER LE DIGA UNAS DE ESTAS...).
-"representar con su cuerpo (BIEN) y sin hablar ni onomatopeyas a su compañero del frente"... MEJOR A SU COMPAÑERO QUE LE SIGUE EN LA FILA (EN FRENTE, PARECE QUE HAY 2 HILERAS Y NO ES ASÍ).
- "éste se lo cuenta al siguiente" NO SE LO CUENTA, LE REPRESENTA LO QUE LE ACABAN DE EXPRESAR CON EL CUERPO.
Otros detalles a pulir: especificar tipo de juego de expresión corporal, en este caso, de representación; y por otro lado, el 1°debería decir el tipo de contenido de lo que queremos adivinar (situación, trabajo...) porque si no será muy difícil descifrarlo.
Nombre: La abeja reina
ResponderEliminarMaterial: dos pelotas de gomaespuma
Descripción:con el grupo dividido en dos equipos deberan elegir a una abeja reina que deberan proteger. Para ganar se debe conseguir dar con la pelota a la abeja reina del equipo contrario. Los jugadores que tengan el balon no podran moverse con el. El equipo intentara golpear con el balon a la abeja del equipo contrario antes de que golpeen la suya. Cuando se elimine una abeja reina el equipo que la ha eliminado gana un punto y se cambian las abejas reinas. Gana el equipo que al final haya conseguido mas puntos.
Objetivo final: conseguir mas puntos que el equipo contrario.
Este juego lo hemos realizado en clase por lo que no es válido.
EliminarOtra cosa, "Doriflow" no me da muchas pistas de quién eres (puedes dejarlo pero pon tu nombre antes o después)
ResponderEliminar¿JUGAMOS? DXT EL PUERTO
Con este Blog disponemos de una gran gama de juegos practicados y creados por alumnos TEASD de 1ºB (Técnicos Superiores en Enseñanza y Animación Sociodeportiva) con el fin de su uso como recurso actual y futuro en sus vidas profesionales no muy lejanas
martes, 3 de diciembre de 2019
SESIÓN 1. JUEGOS DE LA 1ª EVALUACIÓN Y EJEMPLO
JUEGOS DEL PRIMER TRIMESTRE
En esta entrada presentamos distintas sesiones realizadas a lo largo de la 1ª evaluación donde aún no teníamos activo este blog.
Estas sesiones tratamos distintos contenidos como son los juegos de presentación, de cooperación, sensoriales y de expresión corporal.
Además, presentamos un comentario de la 1ª ficha como ejemplo para las siguientes entradas. En este ejemplo, desarrollamos un juego inventado por nosotros donde debe aparecer la estructura siguiente: nombre, materiales y descripción (dentro de éste: organización, explicación y objetivo final).
EFecto Cuenk en 10:59
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2 comentarios:
EFecto Cuenk20 de diciembre de 2019, 9:39
Nombre: Los pistoleros (JUEGO DE PRESENTACIÓN).
Material: ninguno.
Descripción:
Nos organizamos formando un círculo
Inicialmente todos dicen su nombre, uno a uno.
A continuación, el profesor señalará a alguien y éste deberá agacharse. En ese momento, los 2 compañeros que estén a ambos lados deben decir rápidamente el nombre del otro compañero (no del que se agacha, sino del otro que debe decir el nombre).
El que tarde más, quedará eliminado. Si ambos se quedan "en blanco", quedan eliminados los 2. Los eliminados no participan activamente ya, pero siguen ocupando su lugar (sentados para saber que no participan).
En las siguientes rondas, señala el que fue señalado en el turno anterior.
Objetivo final: Ganan los 2 compañeros que queden al final (los más rápidos en recordar y decir los nombres).
Responder
Flory🏋️20 de diciembre de 2019, 9:41
Juego: El rollo ( Juego de Presentación )
Materiales: Rollo de papel
Descripción: Se pone todo el grupo en círculo. Se va pasando el rollo de papel higiénico a cada persona, cada uno tiene que coger las mismas piezas de papel que usa para sus necesidades. Cuando todos hayan cogido las piezas necesarias tendrán que decir por cada pieza una cualidad buena suya y otra mala. El juego finaliza cuando todos hayan dicho sus cualidades.
- Objetivo: Que los alumnos se conozcan mejor entre sí y tratar de romper el hielo
Bien, pero deberías explicar que es un juego que tiene 2 fases: la 1a fase, que consiste en coger los trozos de papel que usan cuando hacen sus necesidades; y la 2a fase, cuando transmiten sus cualidades (esta última no se la esperan de antemano)
EliminarAlgunos detalles a pulir para las próximas entradas: intenta especificar tipo de juego de presentación... en este caso, de grupo no conocido.
ResponderEliminar"La cesta pelotera" (juego cooperativo).
Materiales: Balones y cestas.
En este juego la clase se dividira en dos equipos. Un equipo estara en un extremo de la pista y el otro equipo en el otro, y habra dos cestas en el centro de la pista una para cada equipo. Los dos equipos tendran balones y hay q meterlos en la cesta el equipo q mas balones meta gana, el objetivo es meter balones en la cesta. La variante es q tienen q meterla solo con los pies.
Es un juego de equipo o colectivo pero NO es un juego cooperativo (no hay una colaboración activa entre los miembros del equipo)
EliminarNombre: árbol de navidad
ResponderEliminarMaterial: pelotas, cuerdas, petos, picas, conos y gorros de papa Noel
Descripción: dividimos al grupo en 4 subgrupos . Cada grupo se dispondrán en cada esquina del campos de baloncesto. En el medio de la cancha se dispondrán los materiales (conos, picas, etc). El juego consiste en que cada jugador del subgrupo debe coger un material y llevarlo a su campo o esquina. Saldrán de uno en uno y sólo podrán portar un solo material. Esto se realizará en un tiempo determinado. Una vez terminado el tiempo el grupo debera realizar en 2 minutos el árbol de navidad más novedoso con los materiales escogidos por el grupo. El Monitor deberá dictaminar cuál de los 4 árboles es el más coqueto y novedoso.
Objetivo final: gana el equipo que consiga el árbol de navidad más vistoso
Bien, pero... ¿de qué tipo de juego estamos hablando? ¿Presentación, cooperacion, sensorial o expresión corporal?
EliminarNombre: Tatami a la cabeza.
ResponderEliminarMateriales: Tatami, bancos y conos.
Descripción: Por grupos de 4-5 personas, comenzaremos con el panel de tatami en el suelo y tendremos que tratar de ponerlo sobre nuestras cabezas, sin poder utilizarse las manos. Una vez colocado en la cabeza, realizarán un circuito de obstáculos, en el que tendrán que cooperar entre ellos, ya que si se les cae, tendrán que empezar de nuevo. El objetivo es el de cooperar entre todo el grupo para llevar el tatami de un punto a otro.
Perfecto. Buen trabajo.
EliminarYo, en vez de empezar de nuevo, les dejaría que siguieran desde las zona donde se les haya caído el tatami... pero deben volver a levantarlo hasta sus cabezas sin usar las manos.
Nombre: Que no se caiga
ResponderEliminarMaterial: 2 balones fitball
Descripción:
Nos organizamos en dos grupos. Cada grupo con un balón de fitball forma un círculo y se colocan en un extremo de la pista.
Los dos grupos deberán llevar el balón de un extremo a otro de la pista sin que este toque el suelo. Para ello, pueden golpear el balón con cualquier parte del cuerpo sin retenerlo. Si el balón cae al suelo, el equipo tiene que volver a la línea de salida.
El equipo que lleve el balón antes al otro extremo de la pista sin que se caiga al suelo es el equipo ganador.
Objetivo final: Cooperar entre los miembros del equipo para llevar el balón de fitball sin que se caiga.
Bien, pero debes especificar reglas para que el juego sea cooperarivo ... porque según tu explicación, podría haber personas que no toquen el fitball.
EliminarEs un juego cooperativo de varios grupos
Juego: La comba humana ( Juego Cooperativo).
ResponderEliminarMateriales: Cuerda
Descripción: Se colocarán dos personas uno en cada extremo de la cuerda, el resto de jugadores se colocarán todos juntos dentro de la cuerda dejando un espacio de un brazo entre cada participante y tendrán que saltar a la vez mientras los otros dos le dan vuelta a la cuerda. El juego consiste en dar el mayor número de saltos sin tocar la cuerda.
¿Qué pasaría si no consiguen saltar ni una sola vez? Lo deberías reflejar... porque puede pasar.
EliminarEs un juego cooperativo de gran grupo.
ResponderEliminarNombre: Que el ritmo no pare (juegos cooperativos).
Material: Pelotas y conos.
Descripción: En este juego dividiremos la clase en grupos de 5 personas, y cada grupo se colocará sentado en fila uno detrás de otro. El primero de cada grupo tendrá una pelota. Deberán de pasar la pelota hacia atrás hasta el último por encima de la cabeza, y una vez que el último tenga el balón deberá de correr hacía un cono que habrá a 20 metros delante, bordearlo y colocarse el primero. Una vez se coloque el primero, se sienta y pasará la pelota al de atrás hasta llegar al último y así sucesivamente.
Objetivo final: ganará el equipo cuya primera persona de la fila llegue al cono.
Perfecto. Puede valer.
EliminarEs un juego cooperativo de varios grupos
Nombre: Pañuelito a cuestas(juegos tradicionles)
ResponderEliminarMaterial: Pañuelo o similares
Descripción:
Dividimos la clase en dos grupos. Se dispondran en hilera, un grupo en frente del otro y a la mitad de estos se pondra un compañero con el pañuelito.
Los grupos se repartiran numeros y meses del año. Por ejemplo uno sera 1 y septiembre. La persona del centro nombrara un numero y un mes y tendran que salir las personas nombradas, uno en borricate de su compañero.
Tendran que coger el pañuelo y llegar a su grupo sin ser pillados por sus otros dos compañeros del otro grupo.
Llevandose un punto si no llegan a ser pillados, si son pillados tienen un punto estos.
Los objetivos de este juego son la cooperacion entre compañeros, la velocidad y la agilidad.
Bien, pero deberías tener en cuenta algunos detalles a corregir:
Eliminar- Cuidado con las tildes... 11 faltan.
- "Se dispondrÁn en hilera, un grupo en frente del otro y a la mitad de estos se pondrÁ un compañero con el pañuelito"... CADA GRUPO EN HILERA EN CADA EXTREMO DE LA PISTA Y UN COMPAÑERO EN LAS MITAD DE ESTA CON UN PAÑUELO (DE LA OTRA FORMA NO HABLAS DE PISTA Y SE PUEDE CONFUNDIR EN LAS DISTANCIAS ENTRE UN GRUPO Y EL OTRO).
- Especificar el juego como juego cooperativo de varios grupos (no tradicional ya que este contenido es de la 2a evaluación).
- Tengo una duda... necesitarías 24 personas por grupo (según tu explicación, unos con números y otros con meses). En total 48 personas... ¿no crees que es difícil tener un grupo tan numeroso?
Nombre: La Orquesta (JUEGO DE EXPRESIÓN CORPORAL).
ResponderEliminarMaterial: Ninguno.
Descripción:
Nos organizamos formando un círculo y uno de los participantes deberá alejarse del grupo y ponerse de espaldas al grupo.
El monitor/a elegirá a un alumno para que sea el jefe de orquesta y otro para que sea el que intente adivinar al jefe. La función del jefe de orquesta será la de realizar pasos de baile, mientras los demás integrantes del círculo deberán imitar al jefe. El alumno que intenta adivinar quien es el jefe de orquesta tendrá 3 oportunidades para adivinarlo. Si no lo adivina en esas 3 oportunidades, se cambiarán ambos papeles y se le asignarán a otros dos alumnos. El objetivo del juego es realizar expresión corporal grupal a través de gestos y pases de bailes.
Bien, pero se te ha adelantado Eva
EliminarJuego: Zona segura (cooperativo en pequeños grupos)
ResponderEliminarMateriales: 4 piezas de tatami
Descripción:
Repartidos en grupos de 4/5 personas (grupos impares). Habrá 4 piezas de tatami repartidos por la zona uno en cada esquina formando un cuadrado. Unidos de la mano a la señal del monitor
cada grupo irá corriendo hacia uno de los tatamis.
El grupo que se quede sin tatami se colocará en el medio a la espera para poder entrar en una pieza de tatami cuando el monitor vuelva a dar la señal. Siempre cogidos por las manos.
Objetivo final: Mejorar la cohesión de grupo, aparte de algunas capacidades físicas básicas como la velocidad
Perfecto. Buen trabajo.
EliminarEl juego de las 4 esquinas... modo cooperativo. Bien pensado
Juego:La ruleta de presentación en movimiento.
ResponderEliminarDescripcion:Hacemos un círculo un número de personas y estas personas tendrán que presentarse, decir sus gustos,sus cualidades etc..
Y el resto de las personas del círculo, tendrán que decir que cosas son mentiras, o verdad, si es mentira la persona tendrá que dar una vuelta al círculo,y si es verdad, tendrá que seguir presentándose.
Material: Ninguno.
Objetivo:Es conseguir conocer verdaderamente a la persona presentada.
Duracion:(juego de presentacion) 7 minutos aprox.
Bien, el fondo es bueno, pero deberías pulir algunos detalles:
Eliminar- Cuida orden de apartados.
- No veo el sentido de dar una vuelta al grupo cuando se dice una mentira... sería más lógico que la diera quien falle cuando diga que es mentira o verdad.
- Cuidado con el uso de los puntos y las comas (y laes tildes)
Nombre: El escenario (expresión corporal)
ResponderEliminarMateriales: tatami
Descripción: se colocará el tatami, y todos los participantes se colocarán delante de este. Uno de los participantes se colocará sobre el tatami. El tatami será el escenario y cada vez que un participante suba, se le pondrá una cancion y este deberá bailarla. El resto de los particioantes que están frente al escenario deberán imitar al compañero que está sobre el escenario. Cuando termine de bailar (mínimo 30 segundos) el que estaba sobre el escenario deberá elegir que otro compañero pasa a bailar sobre el escenario.
Objetivo final:desinhibirse mediante la expresión corporal
Perfecto. Buen trabajo.
EliminarComo detalle... especificar que es un juego de expresión corporal de baile, representación o imitación.
Nombre: Los ninjas. (JUEGO COOPERATIVO)
ResponderEliminarMaterial: Ninguno.
Descripción: Disponemos al grupo en círculo. Cada persona puede realizar 3 movimientos pronunciando una onomatopeya y siguiendo el sentido de la serie.
Primer movimiento, (iiiiha) dirige el brazo en el sentido de la serie. Le toca al que esté a su lado.
Segundo movimiento, (donggg) alza el puño contrario de donde venga el sentido. Cambia el sentido de la serie.
Tercer movimiento, (hondooo) las 2 manos a la cabeza. Salta a una persona en el mismo sentido de la serie.
Objetivo Final: Realizar la serie mas larga posible. La persona que se equivoquen tienen que realizar un baile ya sea solo o conjunto.
No es un juego cooperativo, más bien es un juego de acción- reacción. No se ayudan o colaboran entre ellos.
EliminarNombre: Los ninjas. (JUEGO ACCIÓN-REACCIÓN)
EliminarMaterial: Ninguno.
Descripción: Disponemos al grupo en círculo. Cada persona puede realizar 3 movimientos pronunciando una onomatopeya y siguiendo el sentido de la serie.
Primer movimiento, (iiiiha) dirige el brazo en el sentido de la serie. Le toca al que esté a su lado.
Segundo movimiento, (donggg) alza el puño contrario de donde venga el sentido. Cambia el sentido de la serie.
Tercer movimiento, (hondooo) las 2 manos a la cabeza. Salta a una persona en el mismo sentido de la serie.
Objetivo Final: Realizar la serie mas larga posible. La persona que se equivoquen tienen que realizar un baile ya sea solo o conjunto.
NOMBRE: Invasión de Troya (JUEGO COOPERATIVO DE GRAN GRUPO)
ResponderEliminarMATERIALES: Piezas de tatamis, pelotas de distintos tamaños y conos.
DESCRIPCIÓN: Se dividirá la clase en dos grupos, un grupo atacante y el otro defensor. El grupo atacante, los cuales irán cada uno con una pelota, tendrán que meter el mayor número de pelotas posibles dentro del “Castillo de Troya”, estructura formada por cuatro tatamis, colocados verticalmente haciendo un cubo en la zona de triples del campo de basket, sin pasar la zona de defensa delimitada por conos. El equipo defensor deberá defender su “Castillo”, sin pisar dentro de la zona delimitada. Los defensores podrán bloquear e interceptar los lanzamientos del equipo contrario, solamente despejando, no pudiendo atrapar las pelotas en ningún momento.Gana el equipo que logre meter más pelotas en el “Castillo”, en el tiempo determinado.
VARIANTE: El “Castillo de Troya” se situará en el centro de la pista permitiendo que se pueda atacar desde cualquier dirección, sin entrar dentro de la zona delimitada por conos, haciendo más difícil la defensa y proporcionando un ataque más complejo.
OBJETIVOS: Mejorar la habilidad motriz básica de lanzamiento y trabajar la cohesión en gran grupo.
Es un juego por equipos (por lo que no podría ser de GRAN GRUPO, en el caso de ser COOPERATIVO, sería EN VARIOS GRUPOS). No es cooperativo ya que los alumnos no se ayudan o colaboran ENTRE ELLOS (hay que encestar en el cubo, pero eso es una labor individual no cooperativa). Intenta siempre responder junto con tu primer comentario (para tenerlo todo junto y localizable)
EliminarNOMBRE: Invasión de Troya (JUEGO POR EQUIPOS)
EliminarMATERIALES: Piezas de tatamis, pelotas de distintos tamaños y conos.
DESCRIPCIÓN: Se dividirá la clase en dos grupos, un grupo atacante y el otro defensor. El grupo atacante, los cuales irán cada uno con una pelota, tendrán que meter el mayor número de pelotas posibles dentro del “Castillo de Troya”, estructura formada por cuatro tatamis, colocados verticalmente haciendo un cubo en la zona de triples del campo de basket, sin pasar la zona de defensa delimitada por conos. El equipo defensor deberá defender su “Castillo”, sin pisar dentro de la zona delimitada. Los defensores podrán bloquear e interceptar los lanzamientos del equipo contrario, solamente despejando, no pudiendo atrapar las pelotas en ningún momento.Gana el equipo que logre meter más pelotas en el “Castillo”, en el tiempo determinado.
VARIANTE: El “Castillo de Troya” se situará en el centro de la pista permitiendo que se pueda atacar desde cualquier dirección, sin entrar dentro de la zona delimitada por conos, haciendo más difícil la defensa y proporcionando un ataque más complejo.
OBJETIVOS: Mejorar la habilidad motriz básica de lanzamiento y trabajar la cohesión en gran grupo.
Sigue sin ser cooperativo. Cada uno tiene un balón pero no interactúan con su propio equipo
EliminarDebe ser juego cooperativo en equipos o varios grupos
EliminarNOMBRE: El mejor terreno. (Cooperación en grandes grupos).
ResponderEliminarMATERIALES: Conos pequeños de 2 colores distintos, petos y cuerdas.
DESCRIPCIÓN: Dividimos el grupo en 2 equipos. En dos esquinas contrarias del terreno de juego se formarán 2 cuadrados con cuerdas y con conos dentro de ellos, que serán los terrenos pertenecientes a cada grupo. El juego consistirá en defender tu terreno y atacar los contrarios. Para atacar tendremos que coger conos de los terrenos contrarios y llevarlos al nuestro sin que los defensores nos toquen, ya que si nos tocan tendremos que devolver el cono a su terreno. Se jugará por tiempo y una vez finalice el tiempo, ganará el equipo que mayor número de conos tenga.
VARIANTE: Todos los conos de cada equipo serán iguales y no se podrán recuperar los conos de nuestro terreno que estén en el terreno contrario. Ganará el equipo que antes consiga todos los conos del equipo contrario o más conos del equipo contrario tenga al acabar el tiempo.
OBJETIVO: Conseguir mayor cohesión de grupo principalmente y trabajar la velocidad.
Existen los juegos cooperativos en GRAN GRUPO y en VARIOS GRUPOS. Si hay 2 equipos (VARIOS GRUPOS), si fuera toda la clase unida (GRAN GRUPO).
EliminarEs un juego por equipos. No es cooperativo ya que los alumnos no se ayudan o colaboran ENTRE ELLOS (hay que coger conos es una labor individual, no hay ninguna regla que haga que el grupo coopere entre ellos).
Nombre: tierra o mar
ResponderEliminarMateriales : ninguno
Descripcion : un monitor cantará un dos tres tierra o mar a mis pies y los alumnos deberán de reprentar animales de tierra o mar mientras se mueven por el espacio
Variantes : se podrá representar animales en expecificos y oficios
En este juego se trabaja la expresión corporal en expecificos la representación, duración aproximada entre 5 o 10 min
Cuida las faltas de ortografía y signos de puntuación (más de 5 faltas, el juego no es válido).
EliminarNo se a qué te refieres con "expecifico"
NOMBRE: El mejor terreno. (JUEGO POR EQUIPO).
ResponderEliminarMATERIALES: Conos pequeños de 2 colores distintos, petos y cuerdas.
DESCRIPCIÓN: Dividimos el grupo en 2 equipos. En dos esquinas contrarias del terreno de juego se formarán 2 cuadrados con cuerdas y con conos dentro de ellos, que serán los terrenos pertenecientes a cada grupo. El juego consistirá en defender tu terreno y atacar los contrarios. Para atacar tendremos que coger conos de los terrenos contrarios y llevarlos al nuestro sin que los defensores nos toquen, ya que si nos tocan tendremos que devolver el cono a su terreno. Se jugará por tiempo y una vez finalice el tiempo, ganará el equipo que mayor número de conos tenga.
VARIANTE: Todos los conos de cada equipo serán iguales y no se podrán recuperar los conos de nuestro terreno que estén en el terreno contrario. Ganará el equipo que antes consiga todos los conos del equipo contrario o más conos del equipo contrario tenga al acabar el tiempo.
OBJETIVO: Conseguir mayor cohesión de grupo principalmente y trabajar la velocidad
Sigue sin ser cooperativo.
EliminarDebería ser un juego cooperativo en equipos o varios grupos.
La cesta pelotera" (juego por equipos o colectivo).
ResponderEliminarMateriales: Balones y cestas.
En este juego la clase se dividira en dos equipos. Un equipo estara en un extremo de la pista y el otro equipo en el otro, y habra dos cestas en el centro de la pista una para cada equipo. Los dos equipos tendran balones y hay q meterlos en la cesta el equipo q mas balones meta gana, el objetivo es meter balones en la cesta. La variante es q tienen q meterla solo con los pies.
¿Por qué es cooperativo? No lo explicas.
Eliminar¿Se pueden robar balones? ¿Cómo nos desplazamos? ¿cómo defendemos nuestra cesta?
NOMBRE: "Llévame contigo". ( Juego cooperativo en varios grupos).
ResponderEliminarMATERIAL:piezas tatami,conos y picas.
DESCRIPCIÓN:Dividimos la clase en tres grupos. Este juego constará de tres circuitos iguales.Cada grupo, deberá transportar una pelota encima de un tatami, agarrado por cuatro personas, hasta un cono y volver al punto de inicio. Si a algún equipo se le cae la pelota al suelo, deberá empezar desde el principio. Gana el equipo que llegue primero al punto de inicio.
VARIANTE:Se le añadirá una segunda y tercera fase que constará de una serie de obstáculos a sortear:Zig zag entre unos conos y saltar una pica puesta en horizontal en el suelo.
Javier Murillo
EliminarPerfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE: ¡Huevo sorpresa! (Juego de representación y cohesión de grupo)
ResponderEliminarMATERIAL:Tarjetas con distintas imágenes a representar
DURACIÓN: 10 minutos
DESCRIPCIÓN: Se colocarán tarjetas boca abajo por el espacio y los alumnos caminarán sobre dicho espacio. A la señal del monitor los alumnos deben colocarse sobre alguna tarjeta en posición huevo(en cuclillas y con manos sobre la cabeza), y deberán representar la imagen que indica la tarjeta sobre la que están. La señal será:"Huevo sorpresa".
VARIANTE: Se divide la clase en 3 grupos y se colocarán 8 tarjetas baca abajo por el espacio. Cada grupo debe escoger una tarjeta y a partir de ella, representar una historia inventada incluyendo lo que contenga la tarjeta.
OBJETIVO: Conseguir la cohesión grupal
Bien, pero recuerda que es un JUEGO DE EXPRESIÓN CORPORAL... y dentro de este tipo, de representación.
EliminarEl objetivo debe estar relacionado con el tipo de juego